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11月25日，2019年全国高职院校技能竞赛教学能力竞赛在株洲结束。金华职业技术学院的参赛者表现出色。所有三支参赛队伍都获得了一等奖，一等奖获得者的数量在全国排名第一。其中，学前教育专业《缤纷成长路，师心护童心——学前儿童个性和社会性发展》获得小组第一名。此外，学校经济管理学院获得《税之肱：企业所得税纳税实务》三等奖，该校与西藏职业技术学院通过东西方合作共同参与。

全国职业学院技能大赛教学能力大赛(原全国职业学院信息教学大赛)已连续举办10年。今年的比赛特点是变化大，难度高，场地少。在指导思想上，要贯彻《国家职业教育改革实施方案》，突出课程的思想政治理论，把思想政治理论融入工作的各个环节。就人员要求而言，从允许个人作战(1-3人)到团队作战(2-4人)，每位教师应至少带8-20分钟的课堂记录，并更加注重团队合作和团队每位成员的教学能力。在项目设置方面，前几年的教学设计、课堂教学和实训三大竞赛项目已调整为综合性项目，更加注重教师的综合教学质量。

在竞赛分组中，从以前不同的竞赛项目开始，不同的分组被划分为不同的专业，现在公共基础课程组和专业技能组1、2进行了调整，因此竞赛更加激烈。就参赛内容而言，也从教学单元(2-4小时)调整为公共基础课程不少于12小时，专业核心课程或专业(技能)定向课程不少于16小时的连续完整教学内容，对教师的教学设计能力提出了更高的要求。在提交的材料中，今年新的教学实施报告要求整理和总结总体教学设计、课堂教学实施结果、反思和改进工作，字数不超过3000字。从参加全国比赛的名额来看，浙江省已经从去年的17个减少到了12个。

面对新的竞争要求，学校三支队伍坚持教学创新的方向，精心设计教学过程，深刻提炼教学特色，不断润色参赛作品。他们都在学校竞赛、省级竞赛网上评优、省级竞赛网上评优、全国竞赛网上评优和全国竞赛网上评优中脱颖而出，达到了全国最高水平教师教学能力竞赛的巅峰。获得全国比赛资格后，学校在比赛前举行了一次开球会。学校和学院在比赛前组织了许多特别的指导和集中的模拟练习。参赛教师为比赛做好了充分准备，相关部门对整个过程给予了密切关注和大力支持。在现场防守中，教师们反应冷静，展现风采，最终取得优异成绩，成为进入国家竞赛防守的116支高职队的领军人物。

近年来，金华职业技术学院进一步推进课程改革建设，不断深化课堂教学创新，积极提升教师教学能力，充分发挥教师专题教研活动、教师教学能力竞赛等载体作用。新时期深化“三教”改革迈出坚实步伐，成效显著。

据报道，从37个当地小组和军事专业团体收到了996份参赛作品。经过网络初步评估和现场决赛，中等职业学校和高等职业学校共产生94个一等奖、156个二等奖和259个三等奖。经过中央军委训练管理司高等院校局组织的评审，军事职业组共产生8个一等奖、16个二等奖和24个三等奖。(正文:唐志毅)

编辑:张洋