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12月10日，教育部高等教育创新创业教育指导委员会第二次年会暨“深化创新创业教育改革，促进创新创业创新发展”会议在同济大学召开。中国工程院副院长、教育部高等教育创新创业教育指导委员会主任钟志华、教育部高等教育司司长徐庆森、王其明高等教育司副司长、同济大学校长陈杰、副校长吕培明出席。

颜屋做了一份题为《创新创业教育——培养范式的深刻变革与新的质量观》的报告。他从学习贯彻党的十九届四中全会精神开始。他说，推进国家治理体系和治理能力现代化的重要使命与高等教育相联系，要求我们把这一重要使命转化为建设高等教育强国的强大动力。他从六个方面阐述了创新创业教育在我国高校的生动实践，即树立基地建设模式、制定标准、提高质量、夯实课程基础、加强师资队伍建设、推动政策释放活力、增强实践能力。

颜屋指出，要推动人才培养范式的深刻变革，形成新的教学质量观，“就业教育”的教育理念应转变为“创新创业教育”，教与学的“单一”模式应转变为“双向”模式，使创新创业教育成为合格大学生知识和能力的基本内容，“敢于进入和创造”应成为新时期优秀人才的必备素质。要努力培育创新创业的大学文化，将其提升为大学质量文化，然后将大学质量文化融入大学文化，丰富大学精神。

颜屋，教育部高等教育司司长，做了一份特别报告

陈杰。他说，如何满足国家对创新和创业人才的渴求是高等教育必须回答好的一个时代命题。同济大学作为中国最早倡导和系统提出创新创业人才培养的大学之一，现已形成精神培养、能力培养和项目孵化相结合的共生创新创业教育生态。不断创新人才培养的理念、机制和模式，打造创新创业教育升级版。近年来，同济大学在国内外各种创新创业阶段取得了新的成就。他指出，创新创业教育应贯穿道德和人才培养的全过程，与价值观培养紧密结合，面向国际前沿和国家的重大需求。

同济大学校长陈杰的讲话

钟志华指出，创新创业教育应强调创造性和创造性思维，注重增强大学生的创造力，努力提高他们的综合素质，从而实现“以创新教育培养创新人才，以创新人才培养创新型国家”的人才培养目标。

在会议上，教育部高等院校创新与创业研究发展中心(智囊团)揭幕。中心将重点研究我国高等教育改革创新、创业、创新与发展的重大理论和实践问题，组织协调国家高等教育及相关研究机构开展高等教育改革创新、创业、创新与发展的前瞻性战略研究，提出有针对性的政策建议和改革措施，努力建设高等教育改革创新、创业与人才培养协调发展的专业高端智库。

颜屋a

会上，教育部高等教育机构创新创业教育指导委员会创新创业研究工作组揭牌。同济大学领导的研究团队，对高校创新创业教育的政策、体制和机制进行了研究，推动了创新创业教育的理论研究和实践探索，建立了创新创业教育评价和培训标准体系，推动了创新创业教育与德育、智育、体育、美育、劳动教育相结合的研究，设立了创新创业教育研究基金。 促进创新和创业教育相关课题的研究，建立创新和创业教育发展智囊团，并提供创新和创业教育决策咨询报告。

《青春红梦之旅》和《农村振兴人才培养模式的研究与实践》同时推出。教育部高等学校创新创业教育委员会委托福建省创新创业教育指导委员会负责这两个课题的研究，总结福建的成功实践，从而为全国“青春红梦之旅”和“农村振兴战略人才培养模式的研究与实践”提供有益的福建经验和模式。

在教育部高等院校创新创业教育指导委员会的策划下，“中国创新创业”出版项目揭牌。出版项目将与同济大学出版社、浙江大学出版社等优秀教材和图书出版机构联手，加快出版《中国创新创业教育前瞻性思考》(Forward Think on Innovation and entrepreneurs Education in China)，并计划在中国出版高质量的创新创业教育教材。会上，创新创业教育“黄金班”的建设与项目招标同时启动。该项目旨在根据"一次性性别"标准向国家高校征集创新和创业教育的优秀课程和项目。围绕“黄金班”举办教学与教师发展论坛和研讨会，从创新和创业教育的供给方面推进高等教育人才培养模式改革。

黑龙江省教育厅高等教育司执导的情景思想政治理论“龙江梦想70年”黄金课也在会上生动展示，大庆师范大学教师邹俊娟现场带着深厚的感情讲述了这个故事。这一情境思想政治课生动地运用美术、音乐、表演等多种创新形式来还原历史情境，将龙江四大精神与“不要忘记你的首创精神，牢记使命”的主题教育相结合，促进思想政治教育与创新创业教育的结合，具有感染力。

在“深化创新创业教育改革，促进创新创业和创新发展”下午会议上，上海财经大学常务副校长徐飞、万学教育集团董事长张锐清华大学技术创新研究中心主任陈进、中国科技产业投资管理有限公司合伙人梁运波分别就《回归创新创业教育本质，促进创新创业创造性发展》、《培养卓越的创新创业者》、《基于产教融合的创新创业深度教育模型》、《创新创业——赋能与连接》主题做了汇报。

此外，还举行了一次圆桌论坛，主题是“创新和创业教育——人员培训模式的变革”。教育部高等教育机构创新和创业教育指导委员会的一些成员参加了圆桌讨论。

教育部高等学校创新创业教育指导委员会是教育部聘请的专家组织。致力于我国高校创新创业教育的理论建设和实践发展。做好高校创新创业教育的教学咨询、评估和服务工作。i