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戏剧能给孩子带来什么

钟颖85岁。当他带着妻子和女儿去俄罗斯旅行时，他特别安排了一个晚上让女儿感受当地剧院上演的《胡桃夹子》。这是我6岁的女儿第一次看舞台剧。她非常喜欢。休息时，她还用英语和表演者交谈。课间休息后，钟英把《胡桃夹子》背后的故事一字不差地告诉了女儿。

丽塔，一个抚养了一对孩子的90后女孩，最近一直在为是否带孩子去剧院而挣扎。当她还是个孩子的时候，她和父母一起看了一部音乐剧，并且从此开始喜欢上了。但是她发现这两个孩子不能坐着不动或者不感兴趣。你想让小孩子继续接触戏剧吗？丽塔有一些问题。

"80%的从业者会告诉你，他们最初接触戏剧是在学校:一种方式是让孩子们学习如何在学校表演；另一种方法是带孩子们去看这场戏。”法国蒙彼利埃演员春季戏剧节主席让·瓦雷拉(Jean Varela)表示，许多从业者告诉他，当他第一次或第二次进入戏剧剧院时，“他发现这个剧院可能有一种生活方式，也许他们可以走这条路”。

戏剧如何影响孩子的成长？父母和戏剧工作者，他们应该在何时何地为他们的孩子画戏剧教育的“起点”？

热爱戏剧的种子藏在“沥青路面下”

在第一个“世界戏剧，中国观众”访谈周，让·瓦雷拉回忆说，她母亲强迫自己学习戏剧表演，因为她希望通过这种艺术形式“摆脱羞怯”。“当时，我有一个严重的问题，因为我很胖，所以我感到很自卑。我妈妈希望我能通过学习戏剧表演来摆脱这种自卑。”

让·瓦雷拉(Jean Varela)父母的生活离舞台艺术很远，但他们坚信戏剧可以恢复孩子的自信，戏剧可以让孩子用更自信的眼光看待自己，认为自己是“不特别符合社会标准的身体”。

“我来自一个非艺术家庭。通过对小丑和戏剧教育的研究，我走上了一条新的道路。”法国小丑和儿童剧导演兼演员菲利普·马茨(Philippe Matz)认为，戏剧学习可以实现“个性的绽放和个体的建构”。他把它描述为“希望继续在沥青路面下发芽的种子”。

“当我们铺路的时候，难道我们不应该用沥青铺路吗？我们需要留出一些空间让这些植物破土而出，长得更好。”

关惠丹，儿童音乐教育家，奇妙艺术教育的创始人，长期致力于儿童音乐戏剧。当她从事这一领域时，有一件事令她感动，那就是她通常教给孩子们的音乐和戏剧会在她的日常生活中得到自然的反馈。例如，当孩子们有一次徒步参加活动时，天气非常热，一个孩子突然唱了一首儿童剧的歌曲《太阳热辣辣》，其他孩子立即加入合唱，忘记了在酷热下行走的烦恼。另一位家长告诉她，当她带孩子去看日本富士山时，孩子触摸了现场，唱歌跳舞来表演他熟悉的戏剧。

多年来，关惠丹一直站在儿童戏剧的前沿，认为音乐和戏剧表演是儿童最自然的表现形式，儿童从小就对音乐和表演表现出天生的兴趣。”唧唧喳喳地本能地唱着，一条丝巾，一件餐具，一片泥土，一张纸.任何事情都可以激发儿童的创造力，建立一个充满儿童丰富内心情感和想象力的世界”。

“我们希望我们的孩子通过音乐和戏剧理解生活，感知生活，最终倾听生活，并与他人一起感知生活。如果一个孩子想进入另一个感知世界，一个通道——实际上是他和其他人之间的联系，一种社会发展。”

玩戏剧帮助孩子应对生活难题

每个孩子都有不同的戏剧营养渠道。泡利·简华(Pauli Janhua)欧洲戏剧表演季项目秘书长Anais martane回忆说，在法国上学期间，她接触戏剧的第一个方式是读诗和朗诵诗歌。"如果我们带着感情阅读，老师会给我们很多分数."

anais martane非常幸运。在小学和中学阶段，她遇到的每一位老师都毫不掩饰她对戏剧的热爱，希望学生们能够欣赏戏剧并表演它。戏剧教育是如此简单，一个戏剧文本，一个老师和一群学生。

慕尼黑大学教育、心理学、艺术史博士，

高璇于2009年回到中国。根据她的专业，她最初计划成为一名心理咨询师。在她的职业生涯中，她接触了心理剧和戏剧治疗领域，发现加利的戏剧方法实际上非常先进和开拓性。后来，在朋友们的支持下，高璇将加利戏剧治疗工作坊引入中国。

加利剧院曾经在一所中学上演了一出以个人成长和校园欺凌为主题的戏剧《丑小鸭》。看完演出后，少数观众提出了许多问题。一个小孩问，"为什么大白鹅这么高兴知道它已经被烤了？"高璇回答说:“大白鹅的台词是‘在那之前我们将拥有世界上最好的生活’。许多人就像大白鹅。他们对未来的危机视而不见，以便贪图当前的舒适。当然，这也是一种生活方式。”

其他人问，“为什么丑小鸭变成了自己？他到底是什么人？”高璇告诉孩子，成为自己是每个人最自然的需要，“自己”不是一个固定的概念，它在不断发展和变化。“重要的是不要给自己贴标签。例如，我很优秀，我很聪明，但我不能。试着找到并接受更多你自己的谜题”。

“戏剧是一种非常全面的艺术形式。它能让孩子们学会辨别感觉、表达情感、发现自我和爱自己。实践不同的角色，为生活中不同的角色做准备。”在《小红帽》，孩子们可以学会如何面对陌生人的诱惑，在经历了孤立和嘲笑后，在《丑小鸭》找到自己，并在《青蛙王子》练习面对恐惧的技巧。

高璇指出，现在儿童的社会和家庭压力相对较大，所以自由快乐的戏剧体验最能帮助儿童释放压力，接受自我。“戏剧正在上演。只有会玩耍的孩子才能创造性地处理生活中的各种难题”。

当代孩子需要丰富线条的戏剧

关惠丹显然觉得，在多年的儿童戏剧实践中，父母的戏剧接受度和审美能力正在提高。“十年前，人们对一部戏剧的不同评论尤其明显。有些人认为这太棒了。其他人说了是什么，但不明白。到2019年，我很少听到父母问我这部戏是什么。我学到了什么？”

国内儿童戏剧市场发展迅速。专家和从业人员仍然希望一些地方能够取得进步和改进。

关惠丹认为，目前属于儿童的剧本通常是单线的，真正好的戏剧是三维的。“当代儿童同时吸收不同的‘线条’，动作可能是‘线条’，还有色彩、光线、舞蹈美等。也是一条‘线’。关惠丹希望儿童戏剧创作者能有更丰富的生活体验和真诚，从而丰富剧本的“台词”。

高璇直言不讳地说，儿童戏剧主要包括戏剧表演和戏剧教育，而国内戏剧市场在这两个方面存在一些共同的问题。在教育方面，目前，一些城市的一些家长，如中国的贝上官，可以给他们的孩子机会和时间去接近戏剧。就表演而言，短板过于依赖舞蹈美和对象。

“大多数进口戏剧仍然是那些舞台华丽、科技含量高的戏剧。中国的儿童剧更受大舞台和大头饰的欢迎。作为戏剧的主体，人反而变得次要。戏剧教育也是如此。在一些戏剧课程中，制作新颖的道具甚至学习英语已经成为戏剧课程的主要内容。戏剧的重点应该是人体表达和情感表达，这在国内戏剧教育中经常被忽视。”

根据高璇的观察，经典的外国儿童戏剧有两个优点。一是它可以使用一个小剧场，让孩子们可以近距离观看。另一个是舞台非常简单，而人的表现是核心，让孩子们更容易替代情感。中国的一些戏剧教育仍然停留在相对僵化的方式上，比如让孩子背台词、练习说话、记得走路等等。并将根据角色的优势和劣势来分配角色，从而导致有些做作和不真实的戏剧。

教育部戏剧、戏剧、电影和电视专业教学指导委员会主任周星认为，虽然根据儿童的年龄创作戏剧是好事，但没有必要严格遵守和“屈从于规则”“满足于所谓的年龄组，角色o