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近日，教育部和财政部联合启动了中国特色高层次职业学校和专业建设计划(“双高计划”)。这是中国高等职业教育发展史上又一个里程碑式的战略举措，对职业教育现代化具有划时代的意义。

新时代高职教育高质量发展的行动指南

目前，中国已经建立了世界上最大的职业教育体系，但发展水平仍远远落后于发达国家和建设现代经济体系和教育强国的要求。“双高计划”明确提出高等职业教育“实现高质量发展”、“达到国际先进水平”的宏伟目标。这不仅反映了经济社会发展大幅度提高高等职业教育质量的迫切需要，也充分表明了中国积极参与国际职业教育治理的高度信心。在发展方向上，“双高计划”(Double High Plan)重点建设一批适合高端产业和行业的高水平职业学校和专业群体。支持国家重点产业和区域支柱产业高质量发展，为现代经济体系建设和高质量、充分就业服务。在实施路径上，“双高计划”全面部署了10项改革发展任务，包括加强党的建设、建设高水平的技术技能人才培养、建设技术技能创新服务平台、建设高水平的专业团队、建设高水平的双资格团队、提高校企合作水平。这些建设任务不仅体现了高职院校的基本使命，也凸显了中国一流高职院校的鲜明特色。

在管理机制上，“双高计划”坚持总量控制、动态管理、年度考核、到期考核，优势凸显，劣势消除。它体现了公平竞争中扶优扶强的指导原则，能够最大限度地激发不同地区所有高校的参与积极性，提高资源配置效率。“双高计划”是加快实施《国家职业教育改革实施方案》的先锋行动。打造中国高等职业教育高质量发展的领导团队，引领中国高等职业教育进入高质量发展的新时代。

破解高层次技术技能人才短缺的治本良方

目前，中国正在积极推进“互联网”、“大众创业、大众创新”、“一带一路”、“两种文化融合”和创新驱动发展。这些战略或任务的实施迫切需要一大批精通操作、能提高创新能力的复合型人才。“双高计划”要求高职院校“为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供高质量的人力资源支持”。因此，深圳职业技术学院积极探索解决高层次技术人才短缺的办法。

结合区域经济发展，适应深圳“国际化新技术、新产品、新产业之源”的发展方向，瞄准世界产业发展前沿和深圳经济社会发展需求，团结一批世界级企业，打造一批特色产业院校，“深圳经济增长点在哪里，我们的专业就在哪里”，把学校建设成为技术技能积累的重要资源聚集地，与深圳经济社会发展同步共振。

在培养技术和技能人才方面，华为、中兴、万科等企业联合起来，按照“三通”的要求，严格控制教学标准和毕业生质量标准。“培养技能型学生和大学生”四大栏目为深圳发展战略性新兴产业、未来产业、现代服务业和优势传统产业提供人才支撑。

在提高服务人员技能方面，深圳积极实施“高技能人才振兴计划”，在深圳所在地区开展高技能人才培训

提升职业教育吸引力的品牌工程

在人才培养品牌建设方面，探索以学生学习成果为导向的职业教育人才培养改革，形成以“六个一体化”为特征的职业教育人才培养“深圳品质”和“深圳标准”。创建“全球科技人才创新创业教育中心”和“深圳双创新教育模式”。

在打造国际影响力品牌方面，打造一流的国际平台，建立“丝绸之路学院”，为深圳企业“走出去”培养“种子”人才。中国职业教育“一带一路”联盟的建立，海外分支机构和中国语言文化职业技能培训中心的推广，“深圳计划”对职业教育“引进、走出去、升级”国际发展体系建设的贡献。在“双高计划”东风的帮助下，深圳职业学院及其姊妹学院共同打造了职业教育金字招牌，推动职业教育在消除贫困、农村振兴、人才培养、技术服务、国际发展等领域发挥更大作用，让许多工人有更多机会改变自己的生活，中国计划已成为国际职业教育发展的主旋律。

“双高计划”是深圳职业学院的机遇、责任和挑战。深圳职业学院将利用这一形势，打造一批以高端产业和高端产业为重点的高层次专业群体，构建复合型创新型高素质技能人才培养平台，形成资源共享、机制灵活、产出效率高的技能创新服务平台，构建多层次、覆盖面广、立体的职业技能培训体系，形成学校核心竞争力，为职业教育服务建设现代经济体系提供示范和指导。为粤港澳海湾地区国际科技产业中心建设提供人才支持，为中国企业开拓海外市场提供先进服务，为中国职业教育走向世界舞台中心提供“深圳计划”，率先建设具有中国特色和世界标准的高水平职业学校。(作者:杨新斌，党委副书记、深圳职业技术学院院长)

编辑:张洋