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进入高质量发展阶段，中国的人才需求结构——发生了巨大变化，不仅需要大量的员工，还需要企业家或雇主(企业领导人)。目前，我国的人才培养理念仍停留在以员工为本的人才培养水平，不能适应经济社会发展的需要。为此，全国人大代表、华东理工大学教授刘广平建议，为深化高校创新创业教育改革，教育部应明确将创业人才作为新型人才培养目标，允许高校设立创业管理本科专业，在部分高校开展试点，完善创业培训项目，探索多种创业培训方式。

刘广平在调查中发现，目前，高职院校有中小企业管理和管理专业，有创业管理硕士学位项目，有创业管理博士学位项目，但缺乏本科层次的创业管理专业。刘广平认为，虽然各高校都在发展和加强创新创业人才的培养，但很少有高校明确提出创业人才作为新型人才培养目标。她建议教育部明确以下内容，要求高校丰富传统人才培养目标的类型，不仅要培养学术研究型人才和应用型人才，还要培养创业型人才。

高校在推进创业人才培养时，应通过科学的专业评价，选择具有创业潜力或特征的大学生刘广平建议教育部鼓励高校探索选拔和测试创业人才的方式方法，建立科学的创业人才招生制度，为创业人才培养提供高素质的学生。(记者邱)