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中国教育报北京8月27日讯“自秋季学期开始，所有等级的义务教育伦理和法治，语言和历史都将得到全面覆盖。”在教育部27日举行的金秋系列会议上，教育部教科书局副局长刘宏杰说。

自2017年以来，义务教育伦理和法治，语言和历史教科书一直在国家小学和初中起始等级使用。在三个义务教育学科投入使用后，教育部建立了一个全程，覆盖面广泛的教材使用跟踪机制。写作团队通过讲座，师生讲座，问卷调查等方式进行一线回访，了解教材的使用情况，开设线上线下平台，收集意见，并接受各方的建议。

从跟踪的角度来看，教师和学生对教科书的整体素质更满意。近90％的学生表达了对新教科书的偏好，并认为教科书内容丰富，语言优美，图文并茂。教师对教科书的总体满意度达到了92％。评估教科书面向学生，符合学生的年龄特征和认知规则;内容丰富，关键点明确，教学和学习容易;演示文稿很新颖，图片合适，风格清新。

刘洪杰介绍说，今年将取代四到六年级的教科书，面临将旧教科书转换为新教科书的问题。为了确保这三个等级的顺利过渡，已经组织了教科书和即将出版的教科书的比较研究。其中，小学语文教科书与12个版本进行了比较。将小学道德和法治教科书与六个版本进行比较。全面回顾了教科书与其他版本教科书的异同，并提出了具体的教学建议。系统的研究成果分别形成。使用好的教材提供指导。

结合教材的使用，国家，省，市，县各级教师继续培养，建立教材网络培训平台，利用现代信息技术为教师提供更多实时教学。以及更具体的培训资源。 （林焕新赵秀红）

编辑：吉爱玲