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随着智能电子设备的日益普及，儿童第一次触摸屏（如手机，平板电脑和电视）的时代逐渐减少，限制儿童“屏幕时间”的呼声也随之增加。

不受控制的“屏幕时间”的生理和心理影响已成为许多国家的问题。例如，英国电信管理局最近的一项调查显示，有些孩子认为外出交朋友太费劲了。毫无疑问，如果沉迷于“屏幕时间”的惯性最终导致儿童不仅失去视力并减少沟通的欲望，它可能会导致心理健康风险，进而导致人们必须认真对待的社会问题。

一些国家发布的相关建议反映了人们对“屏幕时间”的警示。美国儿科学会在2016年建议将一岁半以下的儿童排除在“屏幕时间”之外，并且2至5岁的儿童应限制在每天一小时。加拿大已经推出类似的指导方针，建议儿童的“屏幕时间”限制在两小时之内。不久前，皇家儿科和儿童健康学院发布了关于年轻人“屏幕时间”的第一份指南，强调整个家庭应该为孩子的“屏幕时间”做好计划。家长还应控制孩子使用电子设备的时间和时间。保护孩子身心健康的方法。

学校对“屏幕时间”的控制在一些国家引起了很多关注，甚至引发了争议。在去年9月法国禁止15岁以下的儿童在学校和幼儿园使用手机之后，英国和其他国家的许多教育工作者呼吁尽快学习法国，以便为手机进入“禁令”学校。然而，那些对此观点有所保留的人认为社会已进入信息时代，让儿童摆脱电子设备是不现实的，并且怀疑浪费食物;而且家长担心学校的“手机禁令”会让孩子们尽力秘密使用手机。问题更加微妙。

更进一步，青少年沉迷于家庭或学校的“屏幕时间”，而核心问题通常不一定是他们是否被允许使用他们的手机。没有得到应有的关注，家庭护理不足可能是青少年在网络和游戏中寻求身份的原因。因此，无论你是否能在“屏幕时间”之外为孩子建立一个充满乐趣和知识的世界，对成年人来说比对手机说“不”更具挑战性。

只有辩证地看问题，我们才能找到问题的解决方案。实际上，“屏幕时间”控制不能得到一个不是黑白的简单结论。科技产品是帮助人们生活的手段。如何发展优势和避免弱点是人们应该认真考虑的问题。一些评论员指出，现代手机不会离开他们的手。成年人每天都无法摆脱他们的手机。他们怎么能让孩子远离屏幕？显然，正确管理“屏幕时间”已成为每个现代人的必修课。 （钱伟）

（《人民日报》2019年2月27日  16版）

编辑：张嘉诚